Para evitar irregularidades instruyen a tesoreros que van a llevar el control y administración en planteles
María Elena Ferral
Mora Ochoa añadió que “nosotros tratamos que en la medida de lo posible en las escuelas se trate de cuidar mucho el tipo de alimentos que se ponen a la venta para los alumnos”.
Papantla, Ver.- Para evitar irregularidades capacitan a “los tesoreros que van a llevar el control y administración de las cooperativas escolares pertenecientes a la supervisión escolar 089, donde 17 escuelas tienen venta de productos, con la finalidad de que con los recursos generados se administren y se repartan de acuerdo a como los lineamientos lo marcan”, dijo la supervisora escolar de la zona 089 Papantla Foráneas, Doriel Mitze Mora Ochoa.
La entrevistada explicó que “un porcentaje de utilidad de estos recursos se regresa a los socios; los socios son alumnos o maestros, esa es la primera de las encomiendas de las cooperativas escolares, haciendo conciencia en los niños de la importancia de las pequeñas empresas y los beneficios que pudieran tener las mismas y al final del ciclo escolar el 40% de todo lo acumulado se regresa de manera equitativa a los socios que se tengan desde un inicio del ciclo escolar, para darles su bono, es decir, comprar su acción”.
Además “sabemos que principalmente las cooperativas escolares en muchas ocasiones se inclinan por la venta de productos que no son para un sano desarrollo para los alumnos, motivo por el cual tratamos de hacer conciencia en ellos, para que vendan comida con una mejor calidad nutritiva para su sano crecimiento”.
En lo relacionado con la administración de la cooperativa señaló que “se busca hacerles saber a ellos que el fondo social, que es el que guardamos para ir comprando mes con mes, que atienda necesidades de adquisición didáctica, esto viene también a ser un apoyo para las sociedades de padres de familia que anteriormente aparte de apoyarnos con la cuestión de infraestructura, pues también absorbían lo que era el material didáctico y ahora con las cooperativas escolares podemos canalizar esas utilidades para la adquisición de esos productos”.
