Dan a conocer el plan estatal “Regresa Seguro a tu Escuela” en Durango

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Mediante las redes sociales de la SEED se distribuyó el comunicado donde se indica que a fin de garantizar el regreso seguro de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes; así como al personal docente y administrativo de las instituciones de educación básica, se estableció un plan, el cual se realizó a través de análisis y consenso con las autoridades sindicales, padres de familia y autoridades estatales, quienes determinaron los acuerdos, protocolos y guía, para llevar a cabo un regreso seguro.

“En todas estas actividades previas se contó con la participación y propuesta tanto, del Gobierno del Estado, a través de las secretarías de Educación y Salud, como de las secciones 12, 35 y 44 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y al Sindicato Estatal del Magisterio al Servicio de Telesecundaria”, indica el escrito.

El Plan Estatal “Regreso Seguro a tu Escuela” toma con base los Lineamientos para la Estimación de Riesgos del Semáforo por Regiones Covid-19, que publicó la Secretaría de Salud del Gobierno federal, que establece que la educación es una actividad esencial; así como en el Acuerdo 23/08/2021, que la Secretaría de Educación publicó en el Diario Oficial de la Federación, que determina el regreso a las escuelas del personal directivo, docente, apoyo y asistencia, de manera presencial, responsable y ordenada, con atención a los protocolos de salud.

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Cabe hacer mención el SNTE hizo público el “compromiso de adhesión y apoyo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación al Acuerdo entre las Secretarías de Educación y Salud”, con el fin de reanudar las actividades de manera presencial, cauta, ordenada y responsable, en el cual, además se menciona que se actuará siempre en beneficio de la niñez, garantizando el derecho a la educación y reduciendo el estrés provocado por el confinamiento.

La SEED manifiesto en el comunicado que los docentes han sido un ejemplo de adaptación a las circunstancias, de compromiso y vocación de servicio, y que hoy inicia el camino para un regreso a clases diferente, con actitud empática que fortalezca el desarrollo socioemocional y de los aprendizajes de las niñas, niñas, adolescentes y jóvenes.