Normalizan estudiantes de Durango el uso de la IA
Alumnos recurren a herramientas como ChatGPT y Gemini para apoyar sus actividades; especialista advierte sobre la necesidad de fomentar el pensamiento crítico
Joshael Rojas
Otros jóvenes señalaron que su acercamiento es más limitado. “Solo ChatGPT”, mencionaron, al tiempo que reconocieron que lo utilizan para buscar tareas, preguntas o para comprender temas complicados.
También hay quienes han llevado el uso de estas herramientas más allá. “Sí, para hacer un proyecto casi”, admitieron algunos estudiantes, quienes aseguraron que el secreto está en el manejo adecuado de la tecnología.
La postura en las aulas
Ante este panorama, el coordinador del Centro de Innovación Tecnológica de la Universidad España de Durango (UNES), Yorjan Cifuentes Tinoco, advirtió que el reto principal radica en la adaptación del sistema educativo frente a estas tecnologías.
El especialista consideró que la IA no debe prohibirse, sino integrarse estratégicamente en el aprendizaje. “Es muy importante que los métodos educativos se adapten al uso de la inteligencia artificial”.
En su experiencia con universitarios, aclaró que promueve esquemas donde la tecnología se combine con habilidades humanas. “Lo más importante son las habilidades blandas, como la creatividad y el pensamiento crítico”.
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