Problemas de salud mental llevan a jóvenes a dejar estudios: Francisco Ibarra

La Secretaría de Educación busca frenar el abandono escolar en el nivel medio superior mediante estrategias socioemocionales que involucran a los padres de familia y maestros

Conalep-estudiantes-alumnos — El cuidado de la salud mental previene la deserción escolar / Foto: Lulú Murillo / El Sol de Durango

Brenda Maurer

Hablar de salud mental en la actualidad se ha vuelto más frecuente y se reconoce que los estudiantes de todas las edades pueden verse afectados por el estrés y la presión escolar. En el nivel medio superior y superior se llegan a registrar casos en los que los jóvenes deciden dejar sus estudios derivado de esta problemática, afirma el subsecretario de Educación Francisco Ibarra Guel.

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El subsecretario de Educación Media Superior y Superior explicó que los estudiantes son jóvenes sanos, aunque siempre hay áreas de oportunidad en situaciones específicas relacionadas con el manejo del estrés, la organización del tiempo y, sobre todo, la expresión a través de las artes y el deporte.

Francisco Javier Ibarra — Autoridades buscan garantizar la continuidad de estudios en nivel medio / Foto: Lulú Murillo / El Sol de Durango

Aclaró que no hay un dato específico sobre cuántos jóvenes estudiantes pueden cursar con algún trastorno de ansiedad o depresión. Lo que sí podemos asegurar es que afortunadamente desde las áreas de trabajo social se canaliza a quienes son detectados.

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Hablamos de jóvenes que se pueden sentir abrumados o estresados por las circunstancias tanto de orden escolar como por algunas otras circunstancias externas y algunas del hogar.

El entrevistado admitió que esta problemática de salud también lleva a los jóvenes a abandonar las aulas. Es natural que el desánimo sea uno de los factores que los lleve a manifestar que ya no quieren continuar sus estudios, eso también pasa en la población adulta que trabaja. Pero de manera multidimensional en la Secretaría de Educación nos interesa mucho que los jóvenes que recibamos procedentes de la secundaria transiten a la educación media superior y concluyan en el momento que lo requieran.

Hemos apuntado que la deserción escolar en media superior es de alrededor de un 12.5 por ciento por ciclo; el reto es rescatar a esos jóvenes que no están en las aulas.

Es una realidad que en las instituciones se tiene que seguir trabajando para que los padres de familia se hagan presentes; de ahí la importancia de continuar con la escuela para padres en donde también se aborda lo relacionado con el manejo de crisis de ansiedad y depresión, abundó.

Ibarra Guel resaltó que trabajar para cuidar la salud mental es algo que se tiene que hacer con los papás y maestros, no solo con los alumnos. Esta es una estrategia que tenemos y por la cual nos hemos enfocado en este año en poder homologar este tipo de áreas de oportunidad en lo socioemocional, así como en la canalización de los casos para mejorar, pero, sobre todo, para prevenir.

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Como se recordará, en la semana que concluyó se presentó la convocatoria para el concurso estatal de tablas rítmicas para el nivel medio superior “SINCRONORT”, actividad que el subsecretario consideró muy positiva y de amplio impacto en la salud mental de los estudiantes, ya que eso les permite expresarse.

Finalmente, el experto en educación concluyó que es muy importante que los jóvenes participen y que las instituciones enfoquen los esfuerzos hacia las comunidades escolares en donde los chicos se pueden sentir más vulnerables.