Educar para la vida | Como cumplir con el reglamento escolar

En la semana vimos circular un video en donde a un alumno de secundaria su maestra le corta el cabello y permite que los compañeros graben la escena. El video ha causado gran revuelo porque se ha pasado por encima de los derechos de los niños, se ha pedido que se expulse a la maestra, etc.

En este momento es donde me iré hacia atrás y veremos que todos somos corresponsables de dicha situación, docente, padres de familia, sociedad.

Toda institución educativa cuenta con un reglamento escolar o manual de convivencia escolar, el mismo que el padre de familia firma al ingresar su hijo a dicha institución educativa, la firma es de mutuo acuerdo.

Siempre hay consecuencias positivas o negativas de nuestros actos, el padre de familia y el alumno deben entender que saltarse una norma tendrá su consecuencia, es un aprendizaje de vida, pero de ninguna manera el docente debe tomar atributos que no le corresponden, cada uno tiene su responsabilidad.

¿Por qué es tan difícil cumplir con un reglamento escolar?

El alumno no les ve aplicación en el aula o en el centro escolar.
Todas las normas tienen la misma importancia. Ellos no ven la diferencia.
Son excesivas, es decir, son más de diez.
El alumno no las siente como suyas, piensa que no van con él.
Hay normas innecesarias o redundantes.
El alumno no participa en la creación de dichas normas de clase, es decir, le vienen dadas por el docente o por el equipo directivo del centro.
Se dan todas las normas en una misma sesión.

Lo anterior implica que los niños vean los normas como un comportamiento propio y positivo para desenvolverse en la sociedad, es importante que nuestros alumnos las conozcan y vean los beneficios de respetarlas y así no buscar el cómo saltarlas.

Y dichas normas, van desde tener nuestra aula limpia, generar un lugar de trabajo por el bien común.

Cómo cumplir con las normas

Comunicar las normas en frases positivas: nos ayudará a que el alumno aprenda y se apropie de las mismas.
Ser firmes: Si respetamos con firmeza y cumplimos la consecuencia será más fácil que comprendan.
No ceder: es importe no ceder ante situaciones que se nos presenten con los alumnos, llantos, agresiones, berrinches, las reglas que se han establecido es porque creemos que el alumno las puede cumplir.
Negociación: no es ceder, es simplemente tener flexibilidad sin perder autoridad.
Empatía. El alumno hará propia una norma si hace conciencia de que esa norma de clase le puede afectar directamente a él en algún momento del grado escolar que cursa.

Es importante que los docentes y padres de familia que están a cargo, estén de acuerdo respecto a las normas y límites que establecen y eviten contradecirse delante de ellos, pues cuando esto ocurre se sienten confundidos respecto de lo que se espera de ellos.

“Cree en ti, y lograrás lo que te propongas”.

Elizabeth Patricia Mc Pherson Hernández. Doctora en Educación. Directora académica de Universidad Kino Hermosillo-Guaymas.

Correo: elymx77@hotmail.com

Twitter: @elymcpherson

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