Sin servicios básicos, más de 400 escuelas en Michoacán
La SEE reconoció que las escuelas en mal estado se encuentran en zonas de alta o muy alta marginación
Gabriela Serralde / El Sol de Morelia
Así lo afirmó en entrevista la titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Yarabí Ávila González, quien detalló que estos rezagos están en escuelas de alta o muy alta marginación.
“Hay escuelas que son de alta o muy alta marginación (…) El año que viene se atenderán para que todas cuenten con agua, principalmente, pero es un trabajo coordinado con los ayuntamientos” señaló Ávila González.
El director del IFEEM, Ricardo Rafael Cardiel Ríos, aseguró en entrevista exclusiva que hasta el momento se han atendido mil 600 escuelas en todo el estado a través de las solicitudes que se han entregado por conducto de la SEE, presidencias municipales y docentes.
De acuerdo al funcionario, durante la pandemia muchas aulas fueron vandalizadas, además de sufrir deterioro natural, por lo que se ha dado mantenimiento a cerrajerías, herrajes rotos, zonas con humedad, reposición de inodoros, lavabos y azulejos.
Aunque no dio detalles de cuánto es el recurso total que se ocupa para todas las escuelas afectadas, explicó que habrá una inversión “interesante” respecto al programa de nivel básico, el cual espera que alcance principalmente para dotar del suministro del agua.
Durante la conferencia de prensa de este lunes, el gobernador Alfredo Ramírez Bedolla aseguró que para el presupuesto del 2022 del IFEEM se incrementó un 36 por ciento, es decir, 207 millones más en comparación al presente año, lo que dará un total de 779 millones.
Son 11 mil escuelas rurales las que no cuentan con servicios: Poder de Base
Agregó que de momento, los alumnos trabajan de forma virtual solo en los lugares donde cuentan con servicios de conectividad, aunque implementarán un plan para que los niños recuperen su proceso de aprendizaje.
Finalmente, el agremiado de Poder de Base comentó que el gobierno ha desatendido esa parte y que existen más de 100 solicitudes de cambio por parte de los docentes principalmente de la zona de Tierra Caliente.


