Martín Cuadras: Un docente que soñaba con la ciencia

Desde pequeño soñaba con ser científico, sus padres y abuelos también eran docentes de diferentes asignaturas, pero en él, existía la inquietud de qué había más allá de la tierra y viajar al espacio a través del pensamiento.

VIAJAR A LA LUNA

Conforme iba pasando el tiempo, mencionó que se iba apasionando más de su carrera, pues reconoce que actualmente son muy pocas las personas que se interesan en la geografía y más impartir una clase con esas enseñanzas.

DOCENCIA

Su primer trabajo como docente, fue en un instituto privado donde impartió clases de geografía, matemáticas y física a alumnos de secundaria por un periodo de dos años.

Posteriormente se cambió a la escuela Casa Blanca donde dio clases de topografía por un año, algo más a fin a lo que estudió y lo que realmente quería enseñar, relata.

“Ahí realmente encontré mi vocación, a mí me apasiona mi carrera y brindarle a mis alumnos lo que yo he aprendido a lo largo de mi trayectoria, es algo que me llena de satisfacción”, citó.

Actualmente Cuadras Santaella, es maestro en dos escuelas, en la secundaria técnica número 79 en la zona urbana de Culiacán y en la técnica 65 en Valle Escondido, ubicada en la sindicatura de Quilá.

¿CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA A DISTANCIA?

Para Martín, las clases virtuales vinieron a cambiar su método de enseñanza, pues tuvo que innovar y echar andar su imaginación para que las clases de geografía no se volvieran aburridas y a la vez, sus alumnos aprendieran.

A raíz de la pandemia, se le ocurrió grabar videos con una duración de cinco minutos, con diferentes temas de geografía y así sus alumnos captaran el mensaje de una manera más rápida y así fue su método de enseñanza por casi medio año.

MÁS QUE SUS ALUMNOS

Cuando ganó el concurso, Martín se dio a la tarea de ubicar a 30 alumnos que no contaran con un equipo electrónico para tomar sus clases virtuales y aquellos que realmente fueran de escasos recursos.

En la actualidad, Martín tiene más de 160 alumnos, en los que espera aportar un granito de arena y que en un futuro uno de ellos quiera ser también un docente de geografía o bien, que quiera viajar a la luna.

Para Cuadras Santaella el ser docente significa lo máximo, pues sabe que puede aportar sus conocimientos y hacer un verdadero cambio en un mundo que está perdido en la educación.

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