Maricruz: la profesora del monte

Cuando Maricruz se hizo docente voluntaria sus herramientas eran un par de rotafolios, crayones y un cuartito de madera. El primer saloncito lo levantaron los padres de sus alumnos después de 15 días de iniciar el ciclo en 2018.

Pese a esta situación Maricruz no cayó en desanimo, quizás porque sabe que las figuras educativas del Conafe, trabajan bajo circunstancias de ese tipo y, algunos de sus compañeros, en peores.

Actualmente tiene 28 años y hace seis se tituló como licenciada en Administración de Empresas, pero ahora ejerce la docencia y no su profesión pues, cuando habla de lo que le llevó a ese camino, dice que desde niña hubo un instinto por las aulas.

Mis hermanos me decían la maestra sin papeles.

CASA DEL MONTE

Jarillas es una comunidad marginada del municipio de Calimaya en el Estado de México, entre el poblado de Zaragoza y montes rasurados por la acción agrícola.

Es un pedazo de tierra que se parte a la mitad por una barranca honda y que se llena con el agua de lluvia. Hay excavaciones que van dejando isletas por encima de la superficie a causa de la sustracción de tepojal en las antiguas minas cercanas.

Era bajar y subir todos los días, hasta hoy se debe caminar.

CUARTITO DE MADERA

Desde 2018 a la fecha, la escuela en la que atiende Maricruz Estrada Piña no ha cambiado en mucho, solo pasó de un cuartito de madera a otro levantado con tabique sobrepuesto.

"La escuela se llama Miguel Hidalgo, tiene su registro como todas", comenta Mari en una visita que hacemos al plantel ubicado a la orilla de un zocavon enorme que dejó una antigua mina de tepojal.

Aquí yo soy la que gestiono para construir la escuela, que nos donen sillas, hasta platos he conseguido.

"Lo que hago es que ellos escogen su figura y de forma honesta deben decir cuál le corresponde", define la instructora. Como esa técnica pedagógica, en su aula tiene otras más, con ello sustituye la carencia de tecnología.

Todo lo que está pegado en el pizarrón y las paredes, lo hicimos a mano.

DE VISITA

Por eso en Jarillas no es cuestionable el no portar cubrebocas, porque otros factores aún más fuertes que el Covid-19, como el hambre y la poca esperanza de vivir más allá de los caminos de terracería, se han prolongado como sequías.

En la identificación de cantidades Ali cuenta con los dedos de sus manos. Sorprendente identifica la mayoría de las cantidades que Mari le señala: "son tres, cuatro, menos cero, no vale el cero", contesta la pequeña de seis años.

En la metodología de aprendizaje del Conafe (lecto-escritura), los alumnos de preescolar llegan al grado de primaria con pensamiento reflexivo y sabiendo leer y escribir números y palabras.

La atención personalizada funciona. Alizée y otros pequeños han podido avanzar más que en otros sistemas educativos, dice Maricruz.

SALARIO

"Estoy viendo si hago la maestría", susurra más tarde María para asimilar su futuro en los siguientes años. Aunque la experiencia del Conafe ha sido bondadosa, quiere otras oportunidades.

"No quiero dejar a mis niños, deja que crezcan más", reflexiona. Mari dejó un empleo con buen sueldo en una empresa de transporte de carga para atender a sus dos pequeños.

El DON DE DAR

Le pregunto a Mari por qué cambiar de carrera, y dice de forma clara, que es por la intención de ayudar. Sí, ayudar a Ali y otros pequeños en comunidades empolvadas por terracerías como Jarillas.

Todos los niños son especiales, solo que hay unos con situaciones especiales en sus casas.

Pareciera que hay un don en ella. Sí, de esos que son escasos en comunidades como Jarillas. "Si Conafe me lo permite, me quiero quedar más tiempo", sonríe otra vez Maricruz.