Esperan que Bonilla aplique plan 2030 en educación
Hace falta invertir en infraestructura educativa, señala presidente del Copase.
Mariela Tapia
El empresario señaló que se tiene una preocupación en la calidad educativa en educación básica, toda vez que la mayoría de los que egresan de primarias y secundarias no cuentan con las competencias suficientes para seguir estudiando la preparatoria.
Aunque reconoció que se tiene una buena cobertura en los niveles básicos, puntualizó que se tiene un 40% de pérdida de estudiantes que no se matriculan en preparatorias.
“Son cantidades tan grandes que se fueron acumulando con el tiempo sin tener un plan de rescate.”
El tercer elemento que agrava esto es el rompimiento que existe entre los maestros y los estudiantes, por lo que se le espera que tome medidas el gobierno, pero también la sociedad civil, aseguró.
Por lo anterior, dijo que el Copase está promoviendo un acuerdo social por la educación 2030, en el cual se convocó a expertos en la materia desarrollar un plan que no solo sea educativo, sino que contemple políticas públicas.
Ese documento toma en cuenta cuatro vertientes, la sociedad educadora, la competencia y desarrollo, políticas públicas y la gestión escolar, para lo cual esperan que tanto el mismo gobierno como la sociedad civil velen por su cumplimiento.
Recalcó que especialmente, se debe de enfocar en cinco áreas en beneficio de la educación, la actualización docente, la tecnología educativa, el involucramiento del consejo estatal y los consejos municipales de participación social.
Igualmente, que se amplíen las jornadas escolares, pero no solo para recreación, sino para que tengan más actividades pedagógicas y finalmente, la evaluación regional.
El empresario resaltó que el Copase exhortó al gobernador electo, Jaime Bonilla Valdez a que se sume, con el fin de que ajeno a sea cual sea el gobierno que este en el poder, se vele por la educación.
“Ya no pueden estar improvisando cada vez que cambia el gobernador o secretario de educación o por antojos, por decirlo así; así no se construye la educación”.



























