Llaman a maestros a trabajar desde la inclusión
Con el propósito de dotar a los maestros que no cuentan con el perfil curricular de herramientas para atender a los alumnos desde su condición y necesidades
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Vicente Guerra / La Voz de la Frontera
Así mismo, el dirigente mencionó que es necesario que en las aulas se busquen las causas que inhiben el aprendizaje para el desarrollo de los niños y jóvenes.
Además, detalló a los maestros que los estudiantes que presentan diversas condiciones, entre ellas el espectro autista, déficit de atención, deficiencias neurológicas y otras, tienen necesidad de una educación pertinente y eficaz.
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