Hace un par de semanas en un video que subí a las redes sociales sobre la contaminación de los ríos en Tapachula, una persona de forma correcta me planteó textualmente “De echo siempre me he percatado qué los profesionales qué cuentan con un doctorado y tantos títulos no sirven de nada”. Desde luego que ese comentario me paso a raspar, pero en buen sentido, ya que me recordó que mucha gente desconoce el trabajo y la responsabilidad que tenemos los académicos, particularmente los que tenemos “Doctorado” y somos personal académico de alguna universidad o centro de investigación.

En primer lugar, debemos tener claro que no todos los Doctorados son lo mismo, los Doctorados en Ciencias impartidos por instituciones que su posgrado esta en el Sistema Nacional de Posgrado de la Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), son considerados posgrados de calidad y quienes lo estudian tienen acceso a becas y el compromiso de dedicar tiempo completo al mismo.

Para el caso de los profesores de tiempo completo (PTC) que laboramos en la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas, tenemos el compromiso con nuestra universidad de al menos lograr el distintivo PRODEP, el cual lo otorga la Secretaría de Educación Pública y reconoce, a quien lo logra como docente de “calidad”, que cumple y comprueba docencia, investigación y extensión principalmente. Aunque cabe destacar que desafortunadamente no todos los PTCs con los que cuenta la universidad cuentan con ese distintivo. Adicionalmente, y bajo decisión propia, el docente puede aspirar a ser reconocido como integrante del Sistemas Estatal de Investigadores (SEI) y del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Estos distintivos no son permanentes, deben renovarse cada determinado tiempo.

Así, las responsabilidades de los Doctores que somos académicos son: a) formar recursos humanos (licenciatura y posgrado), b) realizar investigación científica de calidad (que se publiquen en revistas arbitradas e indexadas), c) realizar extensionismo, d) gestión académica y, e) difusión y divulgación del conocimiento. En lo que abarca los incisos c y e, podemos asesorar y proponer estrategias y acciones, pero son los tomadores de decisión (funcionarios públicos, principalmente secretarios, subsecretarios y directores), quienes tienen la responsabilidad (para eso les pagan) de tomar decisiones, aplicar el presupuesto y realizar las acciones en el ámbito de sus competencias.

Otro aspecto importante de destacar, por experiencia propia, es que el participar en los comités o consejos municipales, estales o federales, no es garantía de ser escuchados y menos que consideren seriamente nuestras sugerencias o comentarios. Una de esas experiencia se remonta a cuando participé en el Consejo de Cuencas de la Costa de Chiapas, que en ese entonces fue presidido por una “Doctora”, pero que cuando le comenté que era tiempo de instalar las mesas de trabajo por tema e iniciar a trabajar, su respuesta fue “usted no nos va a decir que hacer, nosotros identificaremos los problemas y luego los buscaremos para que nos sugieran”, por lo que mi respuesta fue “entonces cuando identifique los problemas búsquenos, antes no tiene caso nuestra participación” y nos retiramos.

Como le comenté a la persona que escribió en el facebook, si el funcionario tiene Doctorado, entonces estoy de acuerdo con su comentario, pero es muy probable que su Doctorado sea profesionalizante y no en Ciencias, y menos que sea un Doctorado del Sistema Nacional de Posgrados. Es importante reconocer que aún académicos con Doctorados no son, necesariamente, académicos de excelencia, hay varios aspectos por mejorar, de hecho existe un dicho popular en la academia “lo doctor no quita lo pen…sador”). Pero no me cabe duda que existen muchos funcionario públicos, municipales y estatales (principalmente) que no cumplen con su responsabilidad, al menos no en el área ambiental, en este caso de funcionarios de la SEMAHN y del Ayuntamiento de Tapachula, pero de eso profundizaré en mi próxima colaboración.