El rector informó que la matrícula de licenciatura pasó de 19 mil 501 a 20 mil 750 estudiantes
Pablo Toledo
El Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) fue sede del cuarto informe de actividades del rector, doctor Marco Antonio Pérez Cisneros, quien presentó avances académicos, de infraestructura y vinculación ante el Consejo de Centro. Durante la sesión también participó la rectora general de la Universidad de Guadalajara, Karla Planter Pérez, quien subrayó los retos que enfrenta la institución, entre ellos la incorporación de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza.
En su mensaje, Pérez Cisneros destacó que el CUCEI alcanzó una eficiencia terminal de 68%, cifra que representa un incremento respecto a años anteriores, cuando el indicador se ubicaba por debajo del 40%. Señaló que este avance se acompaña de una tasa de inserción laboral del 99% entre las y los egresados al momento de su graduación, resultado que atribuyó a la vinculación permanente con el sector productivo y a la realización de ferias de empleo semestrales con más de 125 empresas participantes.
El rector informó que la matrícula de licenciatura pasó de 19 mil 501 a 20 mil 750 estudiantes, mientras que el posgrado creció de poco más de 200 alumnos hace siete años a casi mil en la actualidad. Añadió que la meta es continuar fortaleciendo este nivel educativo, así como mantener actualizados los planes de estudio bajo un modelo de competencias con sistema modular mixto, el cual ya opera en 12 de 20 programas presenciales.
En materia de apoyo estudiantil, expuso que se han otorgado más de mil 500 condonaciones totales y alrededor de 7 mil parciales, con el objetivo de evitar que factores económicos incidan en la deserción. Asimismo, se implementó un equipo de seguimiento académico para atender casos relacionados con el artículo 35, a fin de reducir la baja de estudiantes por motivos de desempeño escolar.
Pérez Cisneros también presentó el proyecto de renovación del campus, que contempla al menos cuatro nuevos edificios diseñados para fortalecer la vinculación con la industria mediante laboratorios especializados y espacios compartidos. A la par, se informó sobre la instalación de 200 paneles solares y la modernización de áreas comunes, como parte de una estrategia de sostenibilidad.
Al tomar la palabra, Planter Pérez reconoció los resultados del centro universitario y señaló que el principal desafío institucional es replantear los modelos educativos frente a la rápida obsolescencia del conocimiento. Indicó que la universidad trabaja en el diseño de trayectorias escolares más flexibles, interconectadas y con posibilidad de certificaciones parciales, como microcredenciales, que permitan a las y los estudiantes incorporarse al mercado laboral sin perder el vínculo con su formación académica.
La rectora general enfatizó que la inteligencia artificial implica una transformación profunda en la forma de enseñar y evaluar. Señaló que el énfasis ya no puede centrarse en la memorización, sino en el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la validación de información generada por herramientas digitales. Añadió que este proceso requiere la participación interdisciplinaria de docentes y especialistas, y convocó al CUCEI a sumarse a este replanteamiento institucional.
El informe concluyó con el reconocimiento al trabajo colaborativo entre centros universitarios y autoridades estatales, así como con la entrega de recursos para continuar con los proyectos de infraestructura. Ambas autoridades coincidieron en que el objetivo es consolidar al CUCEI como referente nacional y regional en ciencia, tecnología e innovación, con una formación orientada a las demandas sociales y productivas.
