Durango y el rezago educativo en educación superior

Cerca del 50% de los estudiantes de universidades no han sido consistentes en sus estudios, todo ello derivado de la pandemia

Buscan colocar a Durango dentro de los primeros 5 lugares en calidad educativa / Imagen ilustrativa | Foto: León Alvarado | El Sol de Durango

Erika Uribe / El Sol de Durango

Existe un rezago importante en materia educativa, según el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Tomás Palomino Solórzano, de los jóvenes que cursan educación superior, cerca del 50% se encuentra en rezago derivado de la pandemia, por lo que es urgente atender el tema a través de la organización de un Comité Estatal de Atención Social.

Estos están integrados por instituciones como el Instituto Duranguense de Educación para Adultos (IDEA), la delegación federal de educación y directores de educación media superior, por lo que con esto se pretende sumar esfuerzos para evitar la deserción escolar y lograr superar las metas impuestas en materia de alfabetización.

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Ante esto el director de la Universidad Politécnica (Unipoli), Francisco Javier Ibarra Guel, señaló que en el caso de esta institución educativa, la deserción se ha mantenido entre un 12 y 13%, mientras que por el contrario el aprovechamiento educativo es cerca al 80%.

“Ahorita el reto es motivar a los muchachos, a los que están que se sientan seguros, cómodos y motivados en la institución, y aquellos que dejaron de asistir a la universidad que puedan de alguna manera reincorporarse poco a poco”, comentó.

Y es que muchos de ellos dejaron a medias su preparación profesional debido a la desmotivación y porque fue necesario que se pusieran a trabajar, de ahí que se buscan esquemas para que su reincorporación sea paulatina y no sea el tema económico, el motivo por el cual no retornen a las aulas.

Alumnos — Imagen ilustrativa / Foto: Archivo | El Sol de Durango

“Estamos haciendo una estrategia interesante y en el tema de promoción y difusión acompañando a las instituciones de educación media superior y superior asistiendo a las giras a centros de bachillerato, prepas, etc.”, dijo.

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Explicó que desde el inicio de la pandemia se inició con un programa de atención psicoemocional para estudiantes, maestros y sus familias. Primero se lleva a cabo la identificación de los problemas, canalizarlos y hacer enlaces con centros que ofrezcan la oportunidad de brindar tratamientos psicológicos, médicos generales y personal especializado para la identificación de cualquier tipo de violencia.