En este año el sistema registró 40 jubilaciones, de tal manera que desde el pasado mes de octubre se tuvo la ausencia de este número de docentes.
Brenda Maurer
Finalmente, dijo que el Sistema Estatal de Telesecundarias, cumple 45 años de estar al servicio de la población, llegando a las comunidades más alejadas para llevar la educación.
El Sistema Estatal de Telesecundarias cuenta con 573 escuelas vigentes, más de mil 700 maestros y 19 mil alumnos. Todos los alumnos de los planteles reciben la beca, Rita Cetina y eso ayuda mucho para que permanezcan en las aulas, señaló Manuel Ángel Martínez Ramírez, director general del sistema.
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Resaltó que la eficiencia terminal es muy alta. “Afortunadamente la deserción que registramos es muy baja. De hecho, mantenemos nuestra matrícula con buenos números”. Hay que decir que el sistema es muy activo y de pronto si se experimenta la falta de docentes.
Más de 300 escuelas son unitarias, por lo que, si un maestro falta, no hay quien lo pueda cubrir; esto obliga a sacar a otro maestro de alguna comunidad, pero es cambiarlo de residencia y cambiarle el entorno al maestro que va a cubrir porque es de comunidad a comunidad. “Prácticamente es decirle que deje a su familia y busque donde vivir, por lo que se complica mucho tener maestros disponibles para cubrir”.
En telesecundaria hay mucha movilidad, de tal suerte que cuando un maestro se ausenta porque se enferma, tiene una incapacidad o por cualquier cosa, se puede complicar un poco la atención, esto debido a que, a diferencia de otros sistemas educativos de secundaria que tienen intendentes, trabajadores sociales, prefectos y médicos, en telesecundarias la mitad de las escuelas son unitarias.
Martínez Ramírez, aseguró que en las localidades en las que faltan docentes las cosas se van solucionando poco a poco; es un trabajo complejo porque en el sistema estatal de telesecundarias la matrícula es mucho más reducida si se compara con un centro educativo federal o estatal.
“Cuando nosotros hablamos de la plantilla de una escuela, tenemos que es el maestro de primero, segundo y tercero, además del director; así que cuando falta alguno nos lleva tiempo encontrar quien haga la sustitución”, añadió.
Otro dato importante de porqué algunas escuelas pueden estar teniendo problema por faltante de maestros, es que en este año se jubilaron 40 maestros; sucede que los docentes cuando se van a retirar tienen un periodo prejubilatorio que es de tres meses, por lo que desde octubre dejaron el grupo y su jubilación se hace efectiva a partir de enero. “Son esos tres meses de prejubilatorio los que complican porque el maestro se ausenta y no tenemos una “banca” para que entre otro inmediatamente”.
