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Vivimos inmersos en un mundo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y hoy también en lo que llamamos la Inteligencia Artificial (IA); por ello, es importante que todos los proyectos de políticas públicas vayan acompañados de un programa para la alfabetización digital.
En todos los niveles educativos, desde la inicial, pasando por preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior, se debe de incluir la alfabetización digital. La Unesco la define como “la capacidad de acceder, gestionar, comprender, integrar, comunicar, evaluar y crear informaciones mediante la utilización segura y pertinente de las tecnologías digitales para el empleo, un trabajo y la iniciativa empresarial”.
Se establece que esto incluye competencias como la alfabetización informática, la alfabetización en las TIC, la alfabetización informativa y la educación mediática; que tienen como objetivo empoderar a las personas y, en particular, a los jóvenes, para que adopten una actitud crítica en cuanto al uso de las tecnologías de la información y las tecnologías digitales, así como para que puedan desarrollar su resiliencia.
Hoy, el analfabetismo digital tiene consecuencias significativas en la salud mental, en la salud física y en la dimensión en la cual se pueden aprovechar las TIC. La forma y el tiempo en que se usan las innovaciones tecnológicas, así como la Inteligencia Artificial (IA), tienen efectos importantes y se deben de evitar los negativas. Los ejemplos de los daños en la salud física son en la vista, en la columna, etc.; y en la salud mental, en una exclusión de la vida real.
Como casos específicos, un infante de meses debería de tener un mínimo de estímulos mediados por las TIC; lamentablemente, es muy común que se utilice el celular, una tableta electrónica o la computadora para distraer a un o una bebé. ¡Por supuesto!, esto depende de la responsabilidad de los padres.
En la actualidad, en la infancia y con los jóvenes se ubica un uso excesivo de las redes sociales y de la IA; es imposible que las dejen de emplear; por lo cual, en este momento lo esencial es alfabetizarlos en un empleo crítico y oportuno. Para ello, es necesario que las políticas públicas, vengan de los gobiernos o de que los diputadores y senadores, ubiquen en la educación formal institucionalizada la enseñanza y el aprendizaje de estas competencias.
Otro grupo al cual se le necesita alfabetizar en las TIC y en la IA, es el de los adultos mayores, para dos objetivos esenciales: saber usarlas, y no ser sujeto de abuso y que se cometa algún delito con ellos y ellas. Tanto para este grupo como para todas las generaciones, es necesario incluir estas competencias en todos los niveles educativos para que se enseñen. Y para quienes ya no están estudiando, realizar cursos de alfabetismo.
Lo que hemos analizado a lo largo de las décadas es que en países como México, las tecnologías que llegan, no son aprovechadas al máximo y solo dejan los efectos negativos de su uso. Ojalá que San Luis Potosí sea líder en el Alfabetismo Digital, tanto de las zonas urbanas como de las rurales.
