DGETI trabaja de forma coordinada para atender a población estudiantil

Ahora, se están rediseñando las carreras existentes para responder a las necesidades del sector empresarial y abrir nuevas opciones formativas

Ing. Juan José Mendoza López — / Cortesía DGETI

Patricia Calvillo

En el marco de una búsqueda constante de excelencia académica, eficiencia terminal y estrategias efectivas para la retención estudiantil, los planteles del sistema educativo de nivel medio superior en San Luis Potosí que pertenecen a la Dirección General de Educación Tecnológica, Industrial y de Servicios (DGETI), han trabajado de manera coordinada, afirmó Juan José Mendoza López, responsable en el Estado de este sistema.

Durante el último año, se enfrentaron a desafíos significativos como manifestaciones laborales. Estos eventos, aunque no originados directamente en San Luis Potosí, requirieron la intervención de las autoridades locales para gestionar procesos administrativos complejos a nivel nacional.

El director general de la DGETI a nivel nacional, Rolando de Jesús López Saldaña, ha destacado que uno de los principales objetivos que tienen es garantizar el inicio de clases sin interrupciones y atender a todos los alumnos, asegurando también el pago oportuno a los maestros.

Ese sistema educativo trabaja no solo en la regularización de pagos al personal, sino también en la actualización de la infraestructura, equipamiento y mantenimiento de los planteles. Estas acciones buscan crear un entorno óptimo para el aprendizaje.

En el estado, los principales planteles incluyen en la Zona Huasteca el CBTIS 87 en Ciudad Valles, en la Zona Media el CBTIS 46 en Cárdenas, el CBTIS 185 en Ciudad Fernández.

En la Zona Metropolitana el CBTIS 121, 131 y CETIS 125 en San Luis Potosí y en Soledad de Graciano Sánchez. En el Altiplano, el CBTIS 151 en Matehuala, CBTIS 186 en Salinas de Hidalgo y el CETIS 126 en el municipio de Charcas.

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Estos centros atienden a una población de 13 mil 800 alumnos, quienes son el centro de los esfuerzos de mejora continua. En ellos están centrando el enfoque de un marco curricular de educación media superior actualizado.

Actualmente, se están implementando mejoras en dos áreas clave que son la formación fundamental en la que está concluyendo una generación en el esquema curricular anterior y trabajando con los niveles actuales (primer y tercer semestre) bajo el marco renovado.

Ahora, se están rediseñando las carreras existentes para responder a las necesidades del sector empresarial y abrir nuevas opciones formativas. Entre las carreras rediseñadas y ofrecidas en el estado se encuentran Enfermería, Trabajo Social, Ventas, Puericultura, Electrónica, Electromecánica y Mecatrónica, Industrial de Alimentos, Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Programación, Recursos Humanos y Contabilidad.