Maestros, entre la tecnología y la pérdida de respeto: los retos de educar hoy

Juan Hernández

Estos cambios no solo han modificado la manera en la que se enseña, sino también la relación entre maestros, alumnos y padres de familia.

Transformación de la figura del maestro: su autoridad ha cambiado

Sin embargo, en la actualidad ese respeto ha disminuido considerablemente. Las nuevas generaciones de estudiantes y padres muestran actitudes distintas hacia los docentes, muchas veces desafiando su autoridad o minimizando su papel.

Factores como el acceso a la información en línea, el cambio en los valores familiares y sociales han influido en este cambio.

Con cinco años en el mundo de la docencia, la maestra Mónica Lucía Maya Sánchez relata que, de su época de estudiante a la actualidad, ha cambiado mucho el entorno que rodea a la educación.

Anteriormente —dijo— los padres acudían a la escuela para platicar sobre las conductas de los hijos, y ahora la tecnología ha dado pie a una forma distinta de comunicación entre el maestro y los papás.

La llegada de la tecnología a la educación de nivel básico

La maestra Nayeli González, con 13 años de experiencia, relata que debido a las tecnologías, el estudiante tiene menor habilidad para concentrarse, aunque aprende más rápido.

Por su parte, la maestra Alejandra Martínez Vera, con 17 años en la docencia, menciona específicamente los cambios que se han registrado en la forma de enseñar a alumnos de nivel primaria.

El cambio ha sido complicado para quienes ya tienen varios años como formadores, pues han tenido que adaptarse.

La disciplina escolar: de los correctivos físicos al diálogo

Con 25 años en la docencia, la maestra Sixta Bautista Juárez relata este cambio en los métodos para mantener la disciplina en el salón de clases.

“La firmeza en el carácter es básica, porque el niño ya venía acostumbrado de casa a que había firmeza. Hoy no, hoy es muy difícil. Hoy la firmeza se toma como algo malo, la maestra es la mala. Hoy es diferente”.

Los maestros con más antigüedad han tenido que adaptarse a estas nuevas metodologías educativas, a diferencia de los nuevos docentes que ya vienen formados bajo este enfoque.

“Ahora sí que lo de antes no fue tan malo, ni lo actual es tan bueno, porque los maestros actualmente nos vemos en la necesidad de recurrir a herramientas para adaptarnos a las nuevas formas de la educación”.

Los desafíos emocionales de los estudiantes actuales

Los trabajadores de la educación buscan superarse

Además de estar al pendiente del aprendizaje de sus alumnos, los trabajadores de la educación buscan superarse, algunos con maestrías o doctorados, y otros pasando de labores administrativas o de mantenimiento a estar frente a grupo.

Óscar Eduardo Pérez trabajó como intendente en las escuelas, pero su visión de superación lo hizo crecer y hoy ya cuenta con siete años como maestro.

La educación ha evolucionado, lo que representa un reto constante para los profesores, quienes han tenido que irse adaptando a las exigencias de un mundo cada vez más vertiginoso y tecnificado, pero sin perder de vista su fin principal: formar personas de bien.