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Tendenciasdomingo, 25 de mayo de 2025

Tomás Francisco Torres, un maestro que a sus casi 90 años continúa enseñando con pasión

Miembro de la Galería de Honor del Magisterio Tamaulipeco, se ha distinguido por sus importantes aportes a la educación

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Carmen Jiménez

Originario de Tampico, Tamaulipas, Torres Jaramillo se ha distinguido por su activa y decidida labor en favor de la educación, pero también por la cantidad de reconocimientos a su tarea como formador.

Su inquietud por continuar preparándose para ser un mejor maestro, lo llevó a obtener en 2005 el grado de Maestría en Innovación Educativa por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y, en 2004, el Doctorado en Desarrollo Educativo por la Universidad Cultural Metropolitana, ambas con sede en Tampico, Tamaulipas.

Es importante mencionar que su carrera profesional inició en 1952 como docente frente a grupo en el nivel de Educación Primaria, teniendo como escenario diversas escuelas del sur del estado de Tamaulipas. Muy joven, afianzó su vocación por la enseñanza que se mantiene hasta hoy.

Tomás Torres ha sido asesor en la elaboración de libros

En 2022 fue postulado por la LXV Legislatura del Congreso del Estado Libre y Soberano de Tamaulipas para recibir la Medalla al Mérito “Luis García de Arellano” en su edición 2023.

Esa presea reconoce a mujeres y hombres tamaulipecos que se han distinguido por sus servicios prestados al estado. Ese mismo año, ingresó a la Galería de Honor del Magisterio Tamaulipeco.

Obtuvo la Medalla al Mérito Educativo “Profr. Lauro Aguirre”

Hoy se reconocen sus méritos académicos, los cuales se reflejan en la calidad de su práctica educativa.

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Actualmente, Tomás Francisco Torres Jaramillo se desempeña como maestro de educación a distancia con alumnos de todo el país; maestro de Ciencias Naturales y asesor de estudiantes que se preparan para su examen profesional en diversas licenciaturas.

Activo a sus casi 90 años de edad, Torres Jaramillo confirma que cuando la pasión por enseñar es realmente una vocación, la edad y los cambios tecnológicos o de modelos de enseñanza no son un obstáculo.

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