Pobreza de aprendizaje

Carolina Viggiano

La pandemia que vive el mundo ha puesto en jaque nuestra vida y la manera en que realizamos nuestras actividades, de manera especial para los más pequeños del hogar, quienes deben enfrentarse al reto de aprender y estudiar utilizando las nuevas tecnologías.

Este reto se torna complejo considerando que, de acuerdo con el Banco Mundial, prácticamente la mitad de las niñas y niños latinoamericanos, de 10 años, presentan una pobreza de aprendizaje, lo que podría agravarse ante la suspensión de clases por la pandemia, sin embargo, destaca el caso de Uruguay, México, Colombia y Chile, países que han logrado implementar estrategias exitosas de educación a distancia ante la contingencia sanitaria.

En el caso de México, esto se debe a que durante los gobiernos priistas se innovó en la materia, por ejemplo, en 1968 se implementó un novedoso sistema de educación a distancia a través de las Telesecundarias y entre 2012 y 2018 se fortaleció la infraestructura de telecomunicaciones, lo que se tradujo, tan solo, en 30 millones de nuevos usuarios de internet.

En el mismo período, el gobierno priista invirtió alrededor de 5 mil 150 millones de pesos para un programa de inclusión y alfabetización digital, en el que se distribuyeron casi 2 millones de tabletas y computadoras que permitieron introducir a alumnos de educación básica al mundo digital.

Si el gobierno federal fortalece la infraestructura ya existente y reorienta el presupuesto necesario para que cada día más niñas y niños puedan estar conectados, seguramente podremos seguir avanzando en el abatimiento del rezago educativo.

En esta tarea, las madres y padres de familia tenemos una labor fundamental para acompañar, apoyar y orientar a nuestros hijos en estos momentos difíciles, erradicar de los hogares la violencia familiar, así como brindarles amor y comprensión que son los mayores insumos para que puedan desarrollarse sanos y felices, recordemos que, si la escuela es el segundo hogar, entonces el hogar es la primera escuela.