Desde Coahuila demandan reformas a la Ley General de Educación

Que se deje de usar como causa partidista e ideológica de partidos

Diputado Álvaro Moreira Valdés. / Foto: Juan Manuel Contreras | El Sol de La Laguna

Juan Manuel Contreras / El Sol de La Laguna

Con la fundamentación de la que la educación que se imparta en México debe ser apartidista y que a su vez fomente el pensamiento libre y crítico, que garantice la enseñanza de los valores, los principios democráticos y el Estado de Derecho, el diputado Álvaro Moreira Valdés presentó una iniciativa de reforma la fracción VI del Artículo 7 de la Ley General de Educación, para que se mande al Congreso de la Unión.

En su propuesta enfatiza que la educación de las y los niños del país tiene que darse sin incluir conceptos que impliquen la transmisión de posturas ideológico-partidistas, propaganda, proselitismo o cualquier otro que se oponga o atenten contra el libre pensamiento.

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Insistió en que el sistema educativo no puede estar sujeto a interpretaciones sesgadas, ni servir como plataforma electoral o formación de afiliados.

Tampoco, agregó, se puede destinarse a consolidar un modelo único de pensamiento político, ni infundir odio o divisionismo entre la población.

Mencionó que expertos académicos han advertido que los nuevos libros de texto gratuitos exaltan a 4T y atacan a la iniciativa privada y al neoliberalismo como culpables de las diferencias sociales y económicas que hay en el país.

Además de incluir símbolos de los gobiernos de Morena, algunos temas son ilustrados con imágenes oficiales del Gobierno Federal y del gobierno de la Ciudad de México. Asimismo, retoman mensajes del subcomandante Marcos, donde señala que el neoliberalismo genera riqueza para unos cuantos y deja a millones de trabajadores en la pobreza.

Mientras que se dejan atrás los indicadores de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), al asegurar que México es capaz de crear sus propios indicadores de desarrollo.

"Si bien la controversia gira sobre cuestiones de forma, es decir, sobre el proceso de autorización de los libros, también hay voces que reclaman el fondo o contenido de los mismos, señalando que se han tergiversado algunos hechos históricos, presentando como ciertos otros sin fundamento legal o jurídico”, agregó.