La inserción del ajedrez en una malla curricular

Estimados lectores, los saludo afectuosamente y como cada semana, abordamos un tema interesante del ajedrez.

Teniendo como contexto la materia de ajedrez en una institución educativa que ofrece ajedrez educativo, podemos decir que de entre las necesidades que podemos encontrar, son:

1. Necesidades pedagógicas: que contemplan aspectos como los cognitivos, los socioemocionales y los académicos.

2. Necesidades de inclusión: considerando las discapacidades físicas y cognitivas además de la diversidad socioeconómica y cultural.

3. Necesidades competitivas: que contemplan entrenamiento técnico, el reglamento y la normativa, la experiencia en los torneos presenciales, híbridos y en línea.

4. Necesidades institucionales: que deben abarcar las generalidades del diseño curricular, el diseño instruccional para cada materia de ajedrez por grado escolar, la capacitación docente y la vinculación comunitaria.

5. Necesidades motivacionales y recreativas: donde es importante aplicar los conceptos de gamificación, los proyectos creativos y temáticos, en un marco inclusivo.