La Jugada Perfecta

Instituciones de Educación Superior en el ajedrez de Durango

Estimados lectores, los saludo afectuosamente y como cada semana, abordamos un tema interesante del ajedrez.

Hubo un tiempo donde la Universiada Estatal era el máximo encuentro para las Instituciones de Educación Superior en nuestro Estado. Ahora, la participación ha mermado en estos últimos tres años.

Aunque se han incorporado instituciones como la Universidad Autónoma de Durango, también han abandonado la competencia otras más, como el Instituto Tecnológico de Durango y el Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro.

La presencia de ajedrecistas en estas entidades no es cuestionable. Se tienen buenos promotores del juego ciencia, se realizan torneos de forma periódica y también cuentan con un entrenador. Sin embargo, la participación de los atletas es costosa, ya sea por los pagos que deben realizarse de arbitrajes, el traslado necesario para integrarse a la competencia, los viáticos para atletas y entrenadores, hospedajes incluso para los foráneos. La credencialización del CONDDE también tiene un costo. Y no se olvide de la membresía que debe cubrirse año con año.

Los retos que deben afrontar las instituciones de educación superior sobrepasan lo financiero. Recordemos que la Universiada Nacional emite dos tablas de resultados: por puntos y el medallero general. Instituciones con resultados consistentes año con año, permanecen en el top 10 nacional, sin embargo, pueden no alcanzar el medallero, siendo sobrepasadas por alguna IES que tuvo la suerte de recibir a un buen deportista entre sus filas.

No olvidemos también a aquellas escuelas que, con todo el recurso a su favor, que son sobre todo las escuelas privadas, buscan en niveles escolares previos a los talentos o medallistas de otros encuentros deportivos como Juegos CONADE y CONADEMS para ofrecerles alguna beca y buscar un beneficio mutuo.

Los buenos entrenadores en nivel superior, y también en media superior y fuerzas básicas, tienen una tarea difícil. Se deben articular factores como el fogueo, los recursos necesarios para buscar mejorar el rating nacional y/o FIDE, además de luchar contra la fuga de los talentos deportivos.

Por cada atleta que cambia su lugar de residencia en favor de la representación de una IES diferente a la que lo formó, se pierden años de trabajo, de salarios aplicados a los entrenadores, de recursos, entre otros. Se va más que la esperanza de una medalla. ¿Pero qué puede hacer el entrenador, si la institución propia no respalda con políticas educativas y administrativas la permanencia e incorporación de los atletas? ¿Qué opciones tiene el deportista y su familia, ante la disyuntiva de un futuro mejor o la lealtad a su camiseta?

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