La salida del doctor Marx Arriaga de la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) deja varias lecciones para la política pública.
Al defender su visión y proyecto a ultranza, el inconforme parecía que no estaba afuera del gobierno, sino adentro. Esto complica el ejercicio de poder. Entre más se vocifera, el gobierno queda mal.
La manera en que los gobiernos del actual régimen seleccionan a su personal y les asignan responsabilidades. En este caso elaborar los Libros de Texto Gratuitos (LTG). El doctor Arriaga cursó un doctorado en Filología Hispánica y es investigador nacional. Pese a tener credenciales, su comportamiento como servidor público generó polémica.
La visión política del doctor Arriaga es compartida por un importante sector de maestros, militantes y académicos. Si no fuera así, la SEP no hubiera publicado un comunicado tan justificativo luego de su despido (Comunicado 65).
Por cierto, para la SEP, haber prescindido de los servicios del doctor Arriaga no es “cese, despido y mucho menos un desalojo”, simplemente su plaza “cambió de naturaleza” y ahora es de “libre designación”. Este confuso juego de palabras me recordó a George Orwell, gran crítico, quien hizo notar que cuando la política se pervierte, también el lenguaje. En su comunicado, la SEP quiso confundir para no pagar costos. Esto es antieducativo.
Que el doctor Marx haya organizado una jornada de resistencia por Facebook luego de su “no-cese” muestra que no pocas personas siguen creyendo en él. La SEP lo sabe y por eso los dos primeros párrafos de su comunicación oficial recuerdan lo hecho por un expresidente, la crítica al “neoliberalismo” y que la Nueva Escuela Mexicana “se alimenta” de luchas. ¿Sin la presencia del doctor Arriaga en la SEP se perderá la narrativa selectiva y reivindicatoria sobre la cual este régimen comete errores e incumple? No y esto es lo que hay que pensar más detenidamente. El lopezobradorismo es un sistema de creencias regresivo que tienen significado para no pocas personas.
Se cree fervientemente que con los libros oficiales se puede “revolucionar las conciencias” de la niñez y la juventud de México cuando éstos quizás le ponen más atención e interés a los contenidos aparecidos en su teléfono celular. Cuánto y cómo se utilizan los LTG es una pregunta que ojalá pronto las y los investigadores contestemos.
La mentira sigue siendo parte del desgobierno de la 4T. Según la SEP, se le pidió al doctor Marx Arriaga que incorporara en los libros “más contenidos” en lenguas indígenas, que incluyera a las mujeres, lenguaje Braille y que fueran pertinentes para la población “en movilidad” y para los docentes en escuelas multigrado, pero él y sus seguidores aseguran que lo que en verdad se quiere suprimir son contenidos relacionados con los procesos de transformación, el obradorismo y las luchas. ¿Quién miente entonces?
El corolario del papel deseducador del actual régimen lo puso la presidenta Sheinbaum al querer aleccionar a un grupo de bachilleres de Tlaxcala. Públicamente dijo que México fue una “colonia” de España (y no un virreinato) y que los europeos habían llegado con “mucha violencia”, como si los antiguos mexicanos hubieran sido grandes defensores de la vida humana.
Manipular la historia para repetir el cuento entre malos y buenos es antieducativo. El problema de la educación no es entonces un servidor público cesado, sino qué políticos elegimos, cómo pensamos la realidad y a quién estamos dispuestos a defender. Mientras, la debacle educativa continúa.
