Ilusión

“Lo maravilloso de la infancia es que cualquier cosa es en ella una maravilla”. Gilbert Keith Chesterton

Explorar y profundizar en conceptos como la fantasía, la realidad, la verdad, cosas y hechos percibidos por los sentidos y por la mente, es entrar en ideas que competen a la psicología, a la metafísica y en algunos casos a la psicopatología.

El pionero de la psicología evolutiva Jean Piaget, reconocido por sus aportes al estudio de la educación de los niños, aborda aspectos de la ilusión en su obra “Filosofía de las Ilusiones” en donde hace la distinción entre el Conocimiento y la Sabiduría, entendiendo que la persona que conoce mucho no necesariamente es sabio y hay personas sabias de escasos conocimientos de tal o cual materia, pero la reflexión y la razón es el arma de andar por el mundo de las ideas.

Pongo el ejemplo de algunos campesinos, obreros o mecánicos de pocos conocimientos teóricos aprendidos en las aulas que resuelven problemas con una chispa e inteligencia innata y cultivada por la experiencia. En el sistema de información Dialnet, la ilusión parte de las opiniones de Schopenhauer y Nietzsche analizándola como un contenido de conocimiento falso que se presenta como verdadero, una idea o discernimiento para defender como cierto únicamente lo que comprobamos por los sentidos corporales.

Algunas corrientes orientales tan antiguas como el budismo, ven la realidad externa como una ilusión, un concepto relacionado con el solipsismo, o sea que solo existe aquello que cada persona capta y da la interpretación que su mente le indica, es decir que es consciente del propio yo, lo que me hace recordar la polémica obra de teatro llevada al cine del dramaturgo Luis G. Basurto en mis lejanos (y cercanos) años universitarios de los cincuentas, la obra “Cada quien su vida” ambientada en un cabaret de fin de año donde se abordan temas, entonces tabúes como la igualdad de género, la homosexualidad, la brecha entre ricos y pobres que ahora están en el lenguaje cotidiano, obra que entrelaza historias de personas marginadas exponiendo la desigualdad social, la explotación de mujeres que por necesidad trabajan en esos lugares y también, para el tema que nos ocupa, cada persona vive su propia realidad.

Otra brecha es entre el complejo estudio de la ilusión desde puntos de vista filosófico y psicopatológico con la ilusión de los niños que irradian y exaltan su capacidad de asombro, imaginación y alegría. La ilusión infantil es tan poderosa que produce esperanza y entusiasmo que impulsa al niño a descubrir, a curiosear, que en contexto es investigar, y afrontar pequeños retos con la tranquilidad que fomenta su desarrollo intelectual y modelan su personalidad

Paulo Coelho nos dice: “un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea”. Por otro lado, basta haber visto ayer día de los Santos Reyes, en los ojos de un niño la felicidad por traer un juguete en sus manos, o deslizándose en un patín por la Alameda o a la nena abrazando una muñeca, observaciones que nos hacen recordar que también fuimos niños y debemos aprender lo que se olvida con los años: a soñar sin miedo, a reír con el corazón y a vivir el presente con alegría.

PS. Para llorar (o reír) escribí a los reyes mi lista de regalos y me trajeron productos para el colesterol, los triglicéridos, la artritis, vitaminas, anteojos de lectura, un bastón y una dieta para bajar de peso.

flokay33@gmail.com

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