Desde el pizarrón
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Durango, 12 de abril de 2026
Todo un acierto el formato que el Dr. Esteban Villegas Villarreal, gobernador del Estado, le ha dado a su Tercer Informe de Gobierno, al hacer que cada uno de los secretarios de Estado sean quienes presenten a la opinión pública los principales logros en el último año y los acumulados durante la primera mitad de su gerencia gubernamental. Además, el escenario que se ha seleccionado, en un lugar emblemático y distintivo de Durango; sus montañas, sus ríos, su foresta y la promesa de cambiar el paisaje para un bien ciudadano durante los próximos 50 años, medio siglo de asegurar el abasto de un líquido vital.
El Tercer Informe de Gobierno de Esteban Villegas Villarreal, no ha sido una simple lista de acciones gubernamentales, ha sido una declaración de política pública que ha versado sobre el papel central de la educación en el desarrollo social. Se ha tratado de un documento que no se ha limitado a enunciar cifras, sino de la construcción de una conexión firme con la ciudadanía desde la emoción y la esperanza, con una idea reiterada como presagio: Durango renace.
En el terreno de lo tangible, las cifras son llamativas. En el último año más de 349 mil estudiantes de educación básica recibieron libros de texto gratuitos, se entregaron 192 mil paquetes de útiles escolares; el regreso del programa de uniformes escolares con más 380 mil otorgados por ciclo escolar y la implementación de 1,266 aulas virtuales con una inversión de casi 40 millones de pesos. Destacan también proyectos innovadores como CURA, una plataforma para que padres y madres den seguimiento académico a sus hijos en tiempo real, que ha revolucionado la comunicación entre escuelas y familias, y que incluso se perfila para escalar a nivel nacional.
El mensaje ha sido claro: el gobierno estatal quiere posicionar a Durango como un referente de modernización educativa y de combate a la desigualdad escolar. Y no se queda solo en tecnología: programas como Vida Saludable integran salud y educación, y el piloto de Escuelas para el Desarrollo de Talentos apunta a diversificar las habilidades de los estudiantes, desde robótica hasta ajedrez.
Sin embargo, como lo mencioné anteriormente, el Informe de Gobierno 2025 de Esteban Villegas no es solo cifras, sino que además señala el porqué el Sector Educativo es quien lidera el camino, en virtud de que desde la educación se influye directamente en el éxito de los objetivos de las demás secretarías de Estado, ya que desde las aulas se forma a la población que luego participa en todos los ámbitos de la vida económica, social y cultural de la entidad.
Bastarían algunos ejemplos: una educación de calidad fortalece las capacidades técnicas y profesionales necesarias para que la Secretaría de Salud cuente con médicos, enfermeras e investigadores bien preparados; que la Secretaría de Desarrollo Económico disponga de emprendedores e innovadores competitivos; o que la Fiscalía General del Estado cuente con personal capacitado en prevención, derechos humanos y manejo de tecnología. Así, la educación actúa como una base transversal que potencia la eficacia de las políticas públicas en cualquier área.
Además, las acciones educativas inciden en el desarrollo social y en la cohesión comunitaria, lo que facilita que otras secretarías alcancen sus metas de manera más eficiente. Por ejemplo, programas de educación cívica y ambiental apoyan las estrategias de la Secretaría de Recursos Naturales y Medio Ambiente; la formación en cultura y arte fortalece los objetivos de la Secretaría de Turismo; y la capacitación en habilidades digitales respalda las metas de innovación y conectividad de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas. De este modo, la inversión y el fortalecimiento del sector educativo no solo cumplen una función propia, sino que multiplican el impacto de las acciones de todas las demás dependencias gubernamentales.
Debo señalar que como todo discurso político, el Informe también ha dejado espacio para la reflexión crítica; si bien la reiterada idea de que “la educación no es un gasto, sino una inversión” es poderosa, el verdadero peso deberá medirse con la sostenibilidad de las acciones y el impacto ya causado, como el que se espera provocar en la segunda mitad del ejercicio gubernamental. Equipar aulas y entregar uniformes son pasos visibles; mantener programas, formar docentes y garantizar que la innovación llegue por igual a zonas urbanas y rurales, son los verdaderos retos para el resto de la gerencia de gobierno, porque un sistema educativo puede modernizar su infraestructura, pero sin maestros capacitados y motivados, la tecnología termina siendo un adorno costoso.
Por ello, el Informe de Esteban Villegas ha estado acompañado de compromisos claros para los problemas que persisten: el abandono escolar, la capacitación docente continua y la brecha digital en comunidades marginadas; lo enunciado en cada palabra del Informe no es un marco decorativo para la frase “Durango renace” o “nace un gigante”, ni fotografía momentánea, sino una película de largo plazo que a su tiempo se medirá no solo en cuántos recursos se entregaron, sino en cuánto se transformaron las vidas de las y los estudiantes que hoy reciben esos recursos.
Durango está sembrando bases importantes, pero el verdadero renacimiento educativo no se está midiendo en uniformes, licencias digitales o metros cuadrados construidos, sino en aprendizajes significativos y oportunidades reales para quienes hoy llenan las aulas; la educación necesita mucho más que inspiración: necesita continuidad, evaluación y voluntad política más allá del calendario electoral, en ello Esteban tiene toda la visión y el compromiso.
